开题报告是研究生培养的重要环节，为保证研究生培养质量，根据学校对研究生培养的基本要求，特制定我系研究生开题报告实施细则。
一、开题报告考核专家组的组成
开题报告的考核由各研究所负责组织实施，可视人数分批或按课题内容分小组进行。由3－5位具有副教授以上职称或具有博士学位的教师组成硕士生开题报告考核专家组,由3-5位具有副教授以上职称(至少应有2位博导)或具有博士学位的教师组成博士生开题报告考核专家组。
二、开题报告的具体实施办法
研究生做好开题准备后，向导师提出开题申请。
每位研究生作15分钟（硕士）或30分钟（博士）的开题报告陈述后，由考核专家组对论文的选题、研究思路及课题技术路线等进行提问，提出相应的建议或修改意见乃至重新开题的要求，并将这些意见签署到开题报告考核表上。
开题报告完成后，由研究生登录校研究生院的“研究生教育管理系统/我的开题报告”栏目，录入相关内容（报告时间、题目、参加开题报告专家组成员、专家组对开题报告的意见及建议）,并将开题报告考核表订在开题报告首页前，以专业或研究所为单位交系研究生教学管理科审核、归档，归档时间 每年二次，分别为六月和十二月。
三、开题报告的时间安排
建议硕士生在第二学年秋冬学期申请开题；普通博士生（包括提前攻博生）在第二学年申请开题；直接攻博生在第三学年申请开题。开题通过与学位论文答辩时间的最小间隔应为：硕士1年，博士1年半，直博士生2年。提前答辩（少于所要求的时间间隔），应由本人提出申请，指导教师同意，并由系学位委员会批准。
各研究所应把好研究生论文开题的质量关。第一次开题如未通过，则第二次开题至少要推后1个月进行。最多给予每位研究生三次开题机会，第三次开题仍未通过者，将作肄业处理。
四、开题报告的参考提纲
l 课题背景、意义、国内外现状
l 课题研究内容、潜在创新点、关键技术指标(功能、性能)
l 课题技术路线
l 已经取得的阶段性成果，与前人工作的区别
l 进一步工作的难点、关键
l 进度安排
本细则自2008级硕士生、博士生开始执行。
信息与电子工程学系
2009年10月 附件2:浙江大学信电系研究生学位论文开题报告考核表.doc