“落红不是无情物，化作春泥更护花”，满怀这股教书育人的热情，信电学院组建暑期支教团队远赴千里之外的四川昭觉，给那里的孩子们带来“爱教一体”的教学。 

    小小县城，千山一碧，远离现代大都市的喧嚣；彝族孩子，善良淳朴，内心燃着对未来的希望。十天一旬，从上弦月到满月，从陌生到亦师亦友，从紧张忐忑到为人师表，从进步缓慢到刮目相待。短短十天内，支教团灯前月下，呕心沥血的备课、讲课、做题等等，站在三尺讲台，咬烂三寸舌，断尽三寸笔，只为换来台下学生豁然开悟的笑脸。与昭觉学生们在一起的十天，他们不仅收获了丰富的知识，在支教团的鼓舞下，他们满怀憧憬，斗志昂扬，流淌一股“求是”浙大精神。   

    在昭觉中学，支教团教数学、英语、理综，还开设了知识拓展课比如“林徽因一生”，“清代历史”，满足他们对知识的渴望，尽力帮助他们“百尺竿头，更进一步”。在宝洁希望小学，数独，24点，移火柴，做排箫，芭蕾课，音乐课等各种寓教于乐的课程，吸引了一大批小朋友，欢笑声和掌声充斥着每一堂课。

 

    支教团不求回报，谆谆教诲，传播的不只是一种知识，更是一种坚韧的浙大精神，更是一颗散发梦想与希望之光的星辰。十天支教，漫漫守望，以爱与知识为名，以求是作魂，收获一片冰心，回馈一张张笑脸，成就百年树人。   

    几千米的高山上，云雾未散，早上八点，书声琅琅，拉开了一天教学的序幕。支教团在昭觉中学负责两个文科班和一个理科班的教学，讲解高考典型题型，巩固复习知识点。 

    由于很多学生们基础薄弱，针对这样的情况，支教团及时调整上课内容，适当放慢上课节奏，由浅入深，浅显易懂，先疏通一遍知识点，再讲解相关高考例题。昭觉学生们尤其在数学和英语方面，短板显著。为了改善这种状况，支教团特意开设了早读课，每天都有英语老师监督、领读，每天都会有英语听写和做英语阅读理解或者写作，扩大学生们的英语词汇量，积累做题经验和技巧。昭觉学生们也逐渐适应了这样的英语教学模式，早上读记单词，下午认真做题，一丝不苟听老师讲语法和词组搭配。在数学方面，支教团反复讲解同一道题，强调多次知识点，传授做题方法比如“数形结合”和“分类讨论”。文科班会多开设两节数学习题课，支教团会布置难度适宜的题目，再由支教团讲解，理科班也专门开始一节习题课，使学生们能熟练运用课堂知识。 

 

    支教期间常常会出现一些状况，比如白板笔没有墨水了，无法使用投影，但这些硬件问题并不能浇灭支教团上课的热情，不能用投影就用手写，没有可以用的白板笔就去借、买，或者暂时用手指画。课后与学生们交流，了解上课情况，听取意见建议。比如学生反映生物课讲课过快，生物老师马上调整讲课速度，详略得当，突出重点。

    经过几天教学，学生们十分体谅支教团上课的苦心，支教团的教学更加激发了他们学习的热情，增强了他们学习的信心，他们专心听讲，笃学不倦，课后也会缠着支教团请教问题。他们的认真上课就是对支教团极大的嘉奖，他们有时说道，这次支教对他们益处很大，十分感谢支教团的耐心教导，希望支教团每年都来，支教团听到这，所有的汗水、苦水都化成内心的蜜糖。支教期间，支教团与昭觉学生们结下了深厚的友谊，课后的支教团更像是他们的大哥哥、大姐姐，除关心他们的学业外，还与他们聊天，嘘寒问暖，了解他们的生活状况，兴趣爱好。

  旭日初升，雏鹰展翅 

 

   这里的孩子们能歌善舞，不仅会唱当地民谣，还会唱流行歌曲，孩子们学歌的速度极快，经常听完一遍曲子，就已经唱得可以与原唱媲美了。孩子们经常会围着支教团，热切请求学唱浙大校歌，在他们热情的“学校歌热”影响下，支教团答应教导孩子们唱校歌。浙江大学校歌气势磅礴，意境宏大，支教团一句一句向孩子们解读浙大歌词，浙大求是创新的精神和海纳百川的胸怀深深感染了他们，浩浩求是魂，殷殷家国梦，浙大精神在孩子们心中种下了“树我邦国，天下来同”的伟大家国梦。校歌的天籁声在大凉山久久回荡，所有孩子们齐声高唱“大不自多，海纳江河……”，每一个音符都震撼人心，每一个歌声都满载希望。那一刻，仿佛歌声与孩子们的心，支教团的心与孩子们的心，一起随歌声起伏跌宕，心与歌声与心产生了共鸣。