2025年12月6日，电科2303团支部在党的教育方针正确指引与学院的坚强领导下，深入学习贯彻国家关于科技创新发展的系列重要战略部署，积极响应“把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”的时代号召，成功组织举办了“青青讲堂科研交流暨走进实验室”主题实践活动。此次活动立足立德树人根本任务，紧密围绕弘扬“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神核心要义，旨在进一步强化青年学子的使命担当，厚植家国情怀，有效激发其投身科研、勇攀高峰的内在动力与探索兴趣。

活动伊始，团支书同学作为学生代表以“弘扬科学家精神，砥砺科技报国志”为主题进行了深情而富有感召力的演讲。演讲聚焦“两弹一星”元勋邓稼先先生的崇高事迹，生动讲述了他毅然归国、隐姓埋名二十八载，投身于我国核武器研制事业的壮丽人生。同学们聆听着这位前辈在极端艰苦条件下，以“甘做隐姓埋名人”的赤子情怀和“一定要造出‘争气弹’”的坚定信念，带领团队攻坚克难、为国铸盾的感人故事，无不为之深深动容。邓稼先先生“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，及其将个人理想融入国家富强、民族振兴伟业的家国情怀，使在场同学深刻体会到老一辈科学家为国家和民族的繁荣昌盛所做出的巨大牺牲与不可磨灭的贡献。这种跨越时空的精神力量，深深震撼并洗涤着每一位聆听者的心灵，极大激发了大家的爱国热情与使命担当，进一步坚定了同学们继承先辈遗志、潜心钻研学术、勇攀科技高峰，以实际行动践行科技报国理想的决心与信念。

随后，班主任汪小知老师紧密结合中国特色社会主义教育实践的根本要求，立足“为党育人、为国育才”的崇高使命，围绕同学们大三这一承前启后的关键学年的现实发展与未来长远规划，进行了一场既高屋建瓴又深入浅出的主题分享。针对前期调研中同学们普遍关注的科研入门与发展困惑——即“什么是值得研究的有价值的科学问题”、“在哪里可以进行科学研究”、“科学研究如何与职业发展进行协调”、“如何获取科学研究的资源”以及“学术圈常见问题”等核心议题，汪老师逐一进行了细致剖析与生动解答。

对于学术科研常见的挑战与现象，汪老师亦以坦诚的态度进行了交流，勉励同学们在未来的学术道路上既要保持求真务实的初心、恪守学术规范，也要培养积极健康的合作心态与抗压能力。整场分享既有理论高度，又充满实践智慧与人文关怀，有效化解了同学们对科研的陌生感与畏难情绪。汪老师的讲话饱含对青年一代的殷切期望，极大激发了同学们将个人成长融入国家发展大局的学习热情与脚踏实地、勇于探索的奋斗精神，为同学们廓清迷雾、找准前路提供了极具价值的指导。

汪老师以我院三位杰出校友——叶培建院士、段永平先生与梁文峰青年学者为例，生动阐释了科研工作与时代需求、国家发展同频共振的重要意义。他通过对老、中、青三代典型人物成长轨迹与贡献的深入剖析，系统阐述了科研工作者应将个人研究方向主动融入国家重大战略布局，自觉服务于经济社会发展的真实需求

汪老师进一步总结强调，真正的科研不仅在于技术突破，更在于思维方式的塑造。他鼓励同学们在日常学习与未来工作中，有意识地培养严谨的科研思维，面对问题善于运用批判性思维与逻辑分析能力，勇于探索未知领域，不断拓展人生的可能性。他尤其指出，只有将个人职业规划与国家、社会的长远价值紧密结合，才能实现真正的可持续发展，完成对人生最具远见的“长线投资”。这一深刻而恳切的总结，为同学们指明了将专业学习、科研训练与价值实现相统一的方向。

紧接着，汪小知老师课题组的研究生高卓卿学姐结合自身在信电领域的深耕经历与切身感悟，面向同学们的日常学习实际，进行了一场细致务实、贴近学情的经验分享。她聚焦于专业课程学习中的重点难点、时间管理与效率提升方法，以及如何将理论知识与前沿技术动向相结合等核心关切，耐心解答了同学们在课业进展中积累的诸多疑虑。

最后，在班主任汪小知老师与研究生学姐高卓卿的共同引领下，电科2303班全体同学有序参观了浙江大学微纳加工中心。通过近距离观摩高精度光刻、刻蚀、薄膜沉积等尖端工艺设备，以及聆听技术人员的专业讲解，同学们对集成电路与微纳器件的制造流程、技术瓶颈及前沿动态有了更为直观和深入的认知。此次实地参观使大家亲身感受到微纳尺度下科技创新的精密性与挑战性，深刻体会到高水平科技自立自强所依托的坚实平台与严谨求实的科研生态。活动有效拓宽了同学们的学术视野与行业认知，进一步点燃了投身前沿科技探索的浓厚兴趣，为今后深化学术研究、规划专业发展奠定了更为坚实的实践基础与思想基础。

信电学院电科2303团支部

摄影：戎芷瑶

撰稿：董仕